养和教只要不犯低级错误，决定性还是在自己

　　一个人成不成材，养和教固然重要，但这都起不了决定性作用。原因是养和教都是一时的，也就十来二十年，最终还是要进入社会，独自面对社会，到底怎么发挥，都得看自己。

　　更重要的是，人有个体差异，即便是同样的养和教，结果也不一样，人的成长过程不是复制。古代很多伟大的皇帝都有很多孩子，基本上在养和教方面都比较重视，但最终只有一个当皇帝。那些没有当皇帝的皇子不能怪皇宫没有养好没有教好，只能是自己在大体相同的养和教的体制下，由于个体差异没有发挥好。

源自《三字经》

　　一个是自己本身的成长。就是同样的养和教，不同的人有不同的反应和变化。

　　另一个就是际遇带来的变化。就算接受一样的养和教，但遇到的人和事肯定不一样，这就是人生际遇。就是这不同的人和事，会化成不一样的人，使得人的眼界、格局和能量不一样。

　　所以说，养和教很好，也不一定成材，很差也不一定不成材。

　　不过，尽管养和教不是决定性的，我们还是要重视，为什么？

　　所谓种瓜得瓜种豆得豆，概率上，养得好教得好，成材的可能性大。

　　其次，养和教是拔高底线，不重视，很大可能底线很低，重视，底线很低的可能性小很多。

　　最后，更关键的是，不能犯低级错误，否则，决定性就不在孩子那里了，直接被毁了。比如：养和教的人本身有不良嗜好成瘾，赌博、玩游戏、好逸恶劳等等这类不思进取的行为。

　　总之，我们要坚持一个原则：养和教是尽量做到孩子不要很差劲，而成材则是一种奢望，实现了更好，实现不了，守住底线的任务完成即可。正所谓谋事在人成事在天。